AI Chinese AI Chinese是一款利用AI技术打造的双语中文学习平台,提供个性化的在线教学服务。其核心功能包括AI模拟教学、双语教学支持、互动练习、语音识别与校正及提问解答等模块,能够满足个人自学、语言学校辅助教学、企业培训等多种应用场景需求。凭借自研中文知识图谱和精准语音反馈,该平台致力于帮助不同语言背景的学习者高效掌握中文。 AI项目与工具 2025年06月12日 98 点赞 0 评论 352 浏览
HelloMeme HelloMeme是一款基于扩散生成技术的框架,专注于表情与姿态迁移。它利用空间编织注意力机制与Stable Diffusion 1.5模型的结合,生成自然且物理合理的表情包视频,同时具备强大的泛化能力和扩展潜力。HelloMeme通过模块化设计实现了高效的表情和姿态迁移,适用于多种应用场景,如社交媒体内容创作、视频娱乐、电影制作、广告营销及教育培训等。 AI项目与工具 2025年06月12日 91 点赞 0 评论 330 浏览
Stocknear Stocknear是一款利用AI技术的在线股票分析平台,提供股票评级、价格预测、市场情绪分析、财务数据展示及技术图表分析等功能。它能够帮助投资者深入了解股票市场动态,辅助其做出更明智的投资决策。Stocknear特别适合个人投资者、市场研究人员以及新手投资者使用,支持从基础学习到专业操作的多样化需求。 --- AI项目与工具 2025年06月12日 42 点赞 0 评论 329 浏览
Sketch2Sound Sketch2Sound是一种由Adobe研究院与西北大学联合开发的AI音频生成技术,通过提取响度、亮度和音高概率等控制信号,结合文本提示生成高质量音效。其轻量化设计使得模型易于适配多种文本到音频框架,同时赋予声音设计师更强的表达力与可控性,广泛适用于电影、游戏、音乐制作及教育等多个领域。 AI项目与工具 2025年06月12日 35 点赞 0 评论 480 浏览
Paperguide Paperguide是一款结合了AI研究助理、文献管理和写作辅助功能的学术平台,支持用户通过AI搜索、论文简化、注释笔记、视频摘要等方式高效完成学术任务。其参考文献管理器和文本编辑器进一步提升了研究效率和写作质量,适用于科研人员、学生及教育工作者等群体。 AI项目与工具 2025年06月12日 58 点赞 0 评论 313 浏览
QVQ QVQ是一个基于Qwen2-VL-72B的开源多模态推理模型,擅长处理文本、图像等多模态数据,具备强大的视觉理解和复杂问题解决能力。它在数学和科学领域的视觉推理任务中表现出色,但在实际应用中仍需解决语言切换、递归推理及图像细节关注等问题。QVQ可广泛应用于教育、自动驾驶、医疗图像分析、安全监控及客户服务等领域。 AI项目与工具 2025年06月12日 70 点赞 0 评论 201 浏览
SmartPrep.AI SmartPrep.AI是一款基于AI的大模型教学辅助平台,专为教师和学生提供智能化解决方案。其核心功能涵盖智能课程计划生成、多源教学资源整合、可定制化评估工具等,支持多种教学方法并实现个性化定制。此外,它还适用于日常备课、跨学科项目设计、新教师培训以及远程教学等多种场景,显著提升教育工作的效率与效果。 AI项目与工具 2025年06月12日 63 点赞 0 评论 413 浏览
ChiChat ChiChat是一款由AI技术支持的多功能智能助手平台,提供自然语言交互、文档分析、图像识别及创意图像生成等功能。其核心特性包括支持多页文档解析、多层图像识别、DALL-E图像生成以及实时搜索能力。ChiChat适用于客户服务、教育辅导、企业知识管理及个人事务处理等多种应用场景。 AI项目与工具 2025年06月12日 72 点赞 0 评论 397 浏览
MyTeachers.ai MyTeachers.ai是一款面向8岁以上学习者的AI辅助学习平台,集古诗文学习、写作辅导、作文批改、单词记忆等功能于一体。它通过智能化手段解决学生在学习过程中遇到的问题,尤其擅长处理古诗词与文言文相关内容,并提供个性化推荐和综合信息问答服务,助力家庭实现高效、全面的学习支持。 AI项目与工具 2025年06月12日 21 点赞 0 评论 425 浏览
Poetry2Image Poetry2Image是一个由哈尔滨工业大学提出的迭代校正框架,专门用于中文古诗词的图像生成。该工具通过自动化反馈和校正机制,提升了诗歌与图像的一致性,解决了文本到图像生成模型在处理中文古典诗歌时常见的关键元素丢失或语义混淆问题。Poetry2Image具备搜索翻译、生成初始图像、提取关键元素、图像修正及迭代优化等功能,与多种图像生成模型结合使用时,其元素完整性和语义一致性表现优异,适用于古诗词 AI项目与工具 2025年06月12日 55 点赞 0 评论 504 浏览